Bildung – DoQ 4 YOU

Wahrnehmung:

Basale Sinnesreize, Nähe, Stimme, Rhythmus, Körperkontakt

Spiel:

Greifen, Strampeln, Blickkontakt, Lautäußerungen

Bedeutung später:

Urvertrauen, Bindungsfähigkeit, Stressregulation

6-12 Monate

Wahrnehmung:

Ursache–Wirkung, Objektkonstanz, Bewegungskoordination

Spiel:

Gegenstände fallen lassen, Klopfen, Wiederholungsspiele

Bedeutung später:

Logisches Grundverständnis, Problemlösefähigkeit, Ausdauer

1-2 jahre

Wahrnehmung:

Selbst–Umwelt-Unterscheidung, erste Autonomie

Spiel:

Funktionsspiel (Schieben, Ziehen, Stapeln), Nachahmung

Bedeutung später:

Selbstwirksamkeit, technisches Verständnis, Explorationsfreude

3-4 Jahre

Wahrnehmung:

Symbolfähigkeit, Sprachentwicklung, emotionale Verarbeitung

Spiel:

Rollenspiel („Ich bin Mama“, „Du bist Arzt“), Fantasiespiel

Bedeutung später:

Empathie, soziale Kompetenz, Konfliktfähigkeit

4-6 Jahre

Wahrnehmung:
Regelbewusstsein beginnt, Perspektivenübernahme vertieft sich

Spiel:
Konstruktionsspiel, einfache Regelspiele, Gruppenspiele

Bedeutung später:
Frustrationstoleranz, Planungsfähigkeit, Teamfähigkeit

6-8 Jahre

Wahrnehmung:

Gerechtigkeitssinn, Leistungsorientierung, Vergleich mit anderen

Spiel:

Komplexere Regelspiele, Mannschaftssport

Bedeutung später:

Belastbarkeit, Durchhaltevermögen, soziale Integration

8-12 Jahre

Wahrnehmung:

Strategisches Denken, Rollenbewusstsein, Gruppendynamik

Spiel:

Strategie- und Wettkampfspiele, feste Cliquenstrukturen

Bedeutung später:

Führungsfähigkeit, Risikoeinschätzung, Identitätsbildung

12-16 Jahre

Wahrnehmung:

Selbstreflexion, Wertebildung, Abgrenzung

Spiel:

Wettbewerb, Provokation, Identitätsexperimente

Bedeutung später:

Autonomie, moralisches Urteilsvermögen, Standfestigkeit

Kategorie: Bildung

5. Struktur schützt

4. Spiel ist Fundament

2. Haltung ist Grundlage – Nicht Methode, sondern innere Position

0-6 Monate

6-12 Monate

1-2 jahre

3-4 Jahre

4-6 Jahre

6-8 Jahre

8-12 Jahre

12-16 Jahre