{"id":156,"date":"2026-02-09T11:08:05","date_gmt":"2026-02-09T11:08:05","guid":{"rendered":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/?page_id=156"},"modified":"2026-02-09T11:10:37","modified_gmt":"2026-02-09T11:10:37","slug":"projekt-doq","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/?page_id=156","title":{"rendered":"Projekt doq"},"content":{"rendered":"<p><strong><br \/>\nQuintessenz<br \/>\n<\/strong><br \/>\nDas Projekt verfolgt das Ziel, Betreuung, Bildung und p\u00e4dagogische Haltung neu zu ordnen. Ausgangspunkt ist der Grundsatz, dass es keine schwierigen Kinder gibt, sondern schwierige Umst\u00e4nde. Herausforderndes Verhalten wird als Signal verstanden \u2013 nicht als Eigenschaft des Kindes, sondern als Ausdruck von Stress, \u00dcberforderung, unerf\u00fcllten Bed\u00fcrfnissen oder mangelnder Beziehungssicherheit.<\/p>\n<p>Im Zentrum steht ein praxisnahes, modulares Instrument (Quintalsheft, Journal, digitale Anwendung), das Fachpersonen dabei unterst\u00fctzt, Situationen sachlich zu reflektieren, das eigene Handeln zu \u00fcberpr\u00fcfen und tragf\u00e4hige Alternativen zu entwickeln. Der Fokus liegt klar auf Haltung, Selbstregulation der Erwachsenen und Beziehungsqualit\u00e4t, nicht auf schnellen Methoden oder Sanktionen. Reflexion erfolgt strukturiert, wertfrei und nachvollziehbar.<\/p>\n<p>Das Projekt grenzt sich bewusst von defizitorientierter, leistungsfixierter P\u00e4dagogik ab. Aussagen werden kritisch gepr\u00fcft, implizite Schuldzuweisungen vermieden, Sprache pr\u00e4zise gew\u00e4hlt. P\u00e4dagogisches Handeln soll erkl\u00e4rbar, \u00fcberpr\u00fcfbar und lernf\u00e4hig bleiben.<\/p>\n<p>Zusammengefasst ist das Projekt ein evidenzorientierter, haltungsbasierter Ansatz, der Professionalit\u00e4t st\u00e4rkt, Kinder sch\u00fctzt und den Blick konsequent auf die Umst\u00e4nde und das Handeln der Erwachsenen richtet.<\/p>\n<p>Wenn du willst, pr\u00fcfe ich den Text jetzt noch inhaltlich strenger (Annahmen, Belege, m\u00f6gliche Schwachstellen) oder vereinfache ihn weiter f\u00fcr ein Leitbild oder eine Projektbeschreibung.<\/p>\n\n    <div class=\"xs_social_share_widget xs_share_url after_content \t\tmain_content  wslu-style-1 wslu-share-box-shaped wslu-fill-colored wslu-none wslu-share-horizontal wslu-theme-font-no wslu-main_content\">\n\n\t\t\n        <ul>\n\t\t\t        <\/ul>\n    <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quintessenz Das Projekt verfolgt das Ziel, Betreuung, Bildung und p\u00e4dagogische Haltung neu zu ordnen. Ausgangspunkt&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"class_list":["post-156","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=156"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/156\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":296,"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/156\/revisions\/296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lms.doq4u.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}